Catalogue des EC Libres

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Un atelier de Chant en groupe, axé sur l’énergie collective, et associant à la pratique vocale des percussions corporelles simples.
Le répertoire sera constitué de chants en plusieurs langues et de compositions originales élaborées pour le groupe de l’EC.
L'assiduité est obligatoire, les lundis 15h-17h30, la 4e absence justifiée est éliminatoire.

EC libre annuel de fin septembre 2026 au début mai 2027. La participation aux deux semestres est obligatoire.
Les mercredis 18h30-20h30.
Participation à la Fanfare Paris 8 créée en 2015 sous le coaching de musiciens intervenants de la Philharmonie de Paris. Plusieurs concerts seront donnés à Paris 8 et hors les murs.

Atelier théâtre, en petits groupes, cadre guidé, autonomie réelle. Un espace de laboratoire et d'artisanat — on cherche, on tâtonne, on construit ensemble.
Qu'est-ce que ça change de jouer un texte qui n'a pas été écrit pour être dit ? Comment habiter une parole intime sur un plateau ? À travers des exercices collectifs et la création d'une scène, nous travaillerons sur des extraits de correspondances, de journaux intimes et de témoignages.
L'assiduité obligatoire, la 4e absence justifiée est éliminatoire.

EC libre annuel de septembre 2026 à juin 2027.
Ouvert aux musiciens jouant d’un instrument d’orchestre (niveau fin de 2e cycle ou équivalent requis). Répertoire vivant et populaire, de la musique de film à la comédie musicale, en passant par les grands thèmes du cinéma d’animation.

Cours de chant polyphonique par 4 voix (4 pupitres : soprano, alto, ténor, basse). Apprentissage du répertoire varié des chansons de musique du monde par cœur. Participation à la fin du semestre au concert "La Galette 2027" fin janvier.
L'assiduité est obligatoire, les mardis 18h-20h30, la 4e absence justifiée est éliminatoire.

Cours de chant polyphonique par 4 voix (4 pupitres : soprano, alto, ténor, basse). Apprentissage du répertoire varié des chansons de musique du monde par cœur.
Participation à la fin du semestre en juin 2027 aux concert des Rencontres chorales internationales avec le chœur, spécialement invité de Pologne.
L'assiduité est obligatoire, les mardis 18h-20h30, la 4e absence justifiée est éliminatoire.

Objectifs pédagogiques :

Appliquer les bases de la publication assistée par ordinateur (PAO) avec des logiciels libres.
Maîtriser les fonctionnalités essentielles de GIMP, Inkscape et Scribus pour créer des supports visuels.
Développer une production graphique autonome et créative à partir d’outils ouverts.
Concevoir et publier des documents graphiques professionnels, du design à l’export.

Objectifs pédagogiques :
Comprendre les principes et avantages du dessin vectoriel dans une démarche de création artistique au travers d’une approche plasticienne.
Utiliser les outils et fonctionnalités essentiels d’Adobe Illustrator pour concevoir des visuels originaux.
Appliquer Illustrator à différentes étapes du processus créatif, de la recherche à la conception ou la mise en espace.
Exploiter au mieux la flexibilité des fichiers vectoriels et les possibilités d’importation et d’exportation de fichiers entre différents logiciels de création facilitant les échanges dans le cadre de projets collaboratifs.

Objectifs pédagogiques :

Comprendre les fondamentaux de l’intelligence artificielle : acquérir des connaissances de base sur les technologies de l’IA utilisées dans le domaine artistique et rédactionnel.
Développer des compétences pratiques en utilisation de l’IA pour la création artistique.
Apprendre à utiliser des outils et logiciels d’IA pour générer des œuvres d’art, manipuler des images et restaurer des pièces.
Explorer les innovations et les tendances émergentes : identifier les opportunités d’innovation et les tendances actuelles dans l’utilisation de l’IA.
Évaluer les enjeux éthiques et sociétaux de l’IA en art : comprendre les implications éthiques de l’utilisation de l’IA dans la création artistique et réfléchir aux défis et aux responsabilités associés.

Objectifs pédagogiques :

Décrire ce qu’est le son, ses principales caractéristiques et les principes de sa numérisation.
Identifier et mettre en œuvre différentes techniques d’enregistrement adaptées à diverses situations.
Situer la musique concrète dans l’histoire de la création sonore, en citer quelques compositeurs et analyser des exemples d’œuvres.
Utiliser les fonctions essentielles de Reaper pour enregistrer, monter et traiter des sons.
Exploiter de manière créative les capacités de Reaper pour élaborer une courte pièce inspirée des principes de la musique concrète.

Objectifs pédagogiques :

Analyser les trois logiques de montage (narratif, discursif, correspondance) à travers des textes théoriques et exemples cinématographiques.
Maîtriser les outils techniques d’Adobe (points clés, étalonnage, recadrage, fondus, chevauchements).
Réaliser des exercices pratiques d’analyse et de création (reportages, discours politiques, publicités).
Produire un montage original unifiant plusieurs films sources de manière cohérente et créative.

Objectifs pédagogiques :

Analyser les trois logiques de montage (narratif, discursif, correspondance) à travers des textes théoriques et exemples cinématographiques.
Maîtriser les outils techniques d’Adobe (points clés, étalonnage, recadrage, fondus, chevauchements).
Réaliser des exercices pratiques d’analyse et de création (reportages, discours politiques, publicités).
Produire un montage original unifiant plusieurs films sources de manière cohérente et créative.